В Курганской области продолжается проведение образовательных мастер-классов по оказанию первой помощи. В рамках региональной акции «Помоги первым», которая стартовала в начале мая в рамках Областного форума «За Уралом», школьники узнают полезную информацию о том, как прийти на помощь в случае внештатных ситуаций. Это особенно полезно в преддверии летних каникул.
Обучение организуется по принципу «равный — равному» при участии студентов Курганского базового медицинского колледжа. Акцию курируют Департамент образования и науки Курганской области совместно с Департаментом здравоохранения региона. Школьники получают основные знания, которые могут пригодиться им во время летних каникул. Очередное занятие состоялось сегодня, 19 мая, для учеников школы № 7 г. Кургана. Здесь волонтёры-медики рассказали об основных особенностях оказания первой помощи и показали на практике, как помочь пострадавшему в случае кровотечения и получения раны. Школьники по итогам признались, что занятия были интересными.
— Приближается период летних каникул, поэтому мы, зная о том, что детям конечно же захочется бегать, прыгать, купаться, ходить в лес, а значит возрастает риск различного рода травм, организуем данные занятия. Не первый год по инициативе губернатора Курганской области Вадима Шумкова проводятся специальные обучающие курсы для детей, чтобы они могли оказать первую доврачебную помощь для тех, кому может потребоваться помощь. Активными участниками данного проекта «Помоги первым» стали студенты всех филиалов Курганского базового медицинского колледжа. Они рассказывают о наиболее распространённых видах травм, переломов, кровотечений, утоплений, и о том, как оперативно оказать человеку помощь, — рассказал директор департамента образования и науки Курганской области Андрей Кочеров.
Добавим, что обучение проходит не только в Кургане. Студенты филиалов КБМК также присоединились к акции и выходят на подобные занятия в Шадринске, Юргамыше, Макушино и Мишкино, в других муниципалитетах к занятиям подключаются сотрудники медицинских учреждений.
